Ответы на оба вопроса получились предельно четкими.

Эра интерактивных дисплеев уже наступила. Естественно, что финансовый аспект вопроса влияет на скорость процесса замены досок интерактивными дисплеями, но уже появляется все больше примеров полного переоснащения всех классов учебных заведений этой прогрессивной техникой.

Показателен в этом плане опыт школы иностранных языков в китайском городе Нанкин. В школе 82 класса, в которых обучаются более 4000 студентов. В 2014 году все аудитории были переоснащены интерактивными дисплеями. Было установлено 90 дисплеев 65" и 8 дисплеев 80", то есть большие аудитории оснащались несколькими дисплеями.

Опыт этой китайского школы очень полезен и показателен для ответа на второй вопрос - дисплеи какого бренда выбрать.

Небольшое лирическое отступление поможет добавить убедительности ответу.  При выборе самых различных вещей все сталкиваются с желанием узнать, чем конкретно пользуется сам консультант, который расхваливает предлагаемый товар. В отношении интерактивных дисплеев в роли такого знающего "что на самом деле лучше" консультанта выступает Китай, где производится подавляющее большинство техники этого типа. Для своей школы, в которой обучался Дэн Сяопин, 16 послов и 30 консулов, этот консультант выбрал интерактивные дисплеи Panasonic.

Остается добавить несколько слов о технических достоинствах дисплеев Panasonic.

Линейка интерактивных дисплеев Panasonic представлена тремя моделями, которые отличаются диагональю экрана - 50, 65 и 80 дюймов (TH-50LBF70E, TH-65LBF70E, TH-80LBF70E).

Особенно привлекательной является способность этих дисплеев работать самостоятельно без подключения к внешним компьютерам. Дисплеи способны сами прочитать из памяти, с USB носителя необходимые файлы, и сохранить или отправить по почте рабочий материал с пометками преподавателя.

Очень полезной в этих дисплеях является функция трансляции изображения, включая пометки, на второй дисплей или проектор, и опять же без помощи компьютера. Преимущества такой функции особенно очевидны в случае, когда изображение экрана дисплея дублируется проектором на большой экран, который висит выше и виден всем студентам. Такой вариант позволяет использовать для интерактивных дисплеев подставки с регулируемой высотой, адаптируя их под рост преподавателя без опасений, что кто-то в аудитории не увидит информацию на экране.

К числу более известных и привычных функций дисплеев относятся возможность одновременной работы нескольких человек, беспроводное подключение к компьютерам и гаджетам и т.п., о чем можно подробно узнать на официальных сайтах Panasonic, но(!) можно и не узнавать, что также является одним из сильнейших достоинств этих дисплеев, и именно это особенно понравилось преподавателям китайской школы языков в Нанкине. Выражается это  достоинство  в продуманной всесторонней поддержке со стороны компании Panasonic, которая обеспечивает обучение персонала и великолепный постпродажный сервис.

У интерактивных дисплеев Panasonic есть еще одно важное преимущество. Они являются только малой частью огромного ассортимента оборудования, которые производит компания. Этот фактор вступает в силу, когда у пользователей появляется необходимость модернизации и расширения своих возможностей. Небольшая их часть представлена в каталоге Panasonic "Комплексные решения для образования"