Русский Стиль, системный интегратор AV решений, сдал в эксплуатацию в МГСУ (МИСИ) две новые многофункциональные лингафонные аудитории, обладающие качественно новыми возможностями для организации обучения.

Многофункциональные лингафонные аудитории обладают целым рядом важных преимуществ. Весь комплекс имеет интегрированную систему управления. С рабочего места преподаватель, путем нажатия соответствующей кнопки на пульте управления, включает проектор, который выводит изображения на интерактивную доску, управляет системой озвучивания, включает документ-камеру, также регулирует освещение аудитории, необходимое для работы в данный момент, по зонам.

Во время лекции изображение выводится на каждый рабочий стол студента, а также на интерактивную доску.

На интерактивной доске преподаватель может делать пометки по важным моментам лекции и вопросам студентов, сохраняя записи для последующего анализа и работы.

Основным элементом комплекса является лингафонная система, реализованная на основе оборудования и программного обеспечения TLS (Германия). Система TLS-Didacnet позволяет использовать несколько сценариев проведения занятий:
•изучение лекционного материала с помощью вывода презентационных материалов, учебных фильмов;
•выполнение упражнений, проведения тестирования;
•контроль результатов выполнения заданий студентами, которые преподаватель дает во время занятия;
•работа над произношением в режиме записи и воспроизведения, работа со звуковыми файлами и текстами.

Для работы над произношением студент может прослушивать учебные материалы, записывать файлы со своим произношением слов, затем прослушивать их и корректировать ошибки. Преподаватель может записывать аудио материалы для домашних заданий, а затем проверять выполненную домашнюю работу.

Нажимая на пульте TLS кнопки с номерами рабочих мест студентов, преподаватель во время занятий может общаться с помощью аудиосвязи или проверять выполнение заданий у студентов индивидуально, или у выбранной группы студентов. Например, пока как остальные студенты заняты выполнением какого-то задания, преподаватель может с помощью аудиосвязи работать с одним студентом или с группой, давая рекомендации, предложения, задавая вопросы.