С этой целью Москву, 27-29 марта в период проведения выставки "16-й
Российский образовательный форум", прибыл руководитель направления DLP-продуктов
компании Texas Instruments - её вице-президент Kent Novak.
На встречу с самым главным в мире DLP-специалистом в отеле Рэдиссон Ройал (бывшая гостиница Украина) пришли представители прессы, руководители и специалисты образовательных учреждений Москвы.
Обсуждались вопросы:
- Эффективность 3D методов в образовании
- Наличие программ для 3D обучения
- Безопасность 3D проецирования
Эффективность
Этот вопрос освещался с двух сторон - польза для учеников и влияние на мировой рынок проекторов.
Бесспорно, что 3D методы существенно повышают интерес учеников, и как следствие, улучшает восприятие материала. Этот довод был подкреплен материалами статистического исследования.
Влияние на рынок проекторов выразилось в том, что рост спроса на 3D проекторы позволил Texas Instrument преодолеть принципиальную точку в противостоянии с конкурирующей LCD технологией. Благодаря повышению спроса на 3D проекторы, доля DLP проекторов от общего числа продаваемых в мире, наконец, перевалила барьер 50%.
ПО для 3D проекторов
Представители Texas Instruments указали в докладе не менее десяти компаний,
разрабатывающих 3D программы для обучения. В кратком изложении осталось не
совсем ясным какие из них русифицированы и доступны по цене малобюджетным организациям.
По этому вопросу можно добавить, что российские интеграторы, работающие в сфере
образования, активно используют WizTeach, а компания Optoma комплектует этой
программой свои ультра короткофокусные проекторы.
Безопасность 3D проецирования
Вопрос воздействия 3D методов на психику учеников инициировали слушатели встречи. К сожалению, на наш взгляд, его обсуждение прошло в ошибочном направлении, потому что обсудили слухи, а не реальные проблемы. Главная опасность заключается в том, что существующие проекторы и компьютеры способны воспроизводить 3D изображение с частотой меньше 120Гц. Смотреть 3D изображение можно только на частоте не менее 120 Гц, и случайно или по незнанию включенное на низкой частоте 3D проецирование будет мерцать и утомление психики наступает в считанные минуты. Если бы на семинаре была продемонстрирована разница между правильным и ошибочным способами воспроизведения 3D, то всем сразу бы стала понятна причина появления слухов о повышенной утомляемости.
После семинара состоялась демонстрация современной 3D техники. Свои достижения показали компании NEC, BenQ, Casio и Acer.
К сожалению, не было показано ни одной 3D программы для обучения. Кроме этого, очень хотелось, но не удалось увидеть уникальное ПО компании NEC "NP01SW", которое решает самую главную проблему использования интерактивного оборудования в учебных процессах. Эта программа позволяет плавно пошагово разворачивать материал перед слушателями. Реализуется это следующим способом. Педагог готовит лекцию заранее и делает это пером на экране планшетника (iPad), а компьютер буквально записывает всю последовательность действий. Затем, во время лекции проектор показывает на экране не готовую страницу, а процесс её создания, как будто все пишется рукой в момент показа зрителям. Такое пошаговое воспроизведение позволяет слушателям следить за логикой изложения материала и поэтому принципиально эффективней метода, когда ученикам демонстрируют отсканированные страницы учебников с неподвижными мертвыми схемами. Кроме этого педагог получает возможность стоять к слушателям лицом, а не рассказывать "спиной", лишенной очень важного для преподавания зрительного контакта.
В зале демонстрации оборудования нам удалось услышать мнение вице-президента Texas Instruments о новом полностью лазерном проекторе BenQ. Об этом читайте здесь.
